¿Qué va antes, la tecnología o la
metodología? ¿De qué nos sirve la tecnología si no cambiamos la metodología? Es
necesario que cambiemos los métodos tradicionales si queremos lograr integrar
con éxito las tecnologías en el aula. Integrar las nuevas tecnologías al
servicio de métodos didácticos anticuados no es lo que se pretende. Os dejo aquí
un breve power point que me ha gustado sobre lo que acabo de decir:
A la hora de integrar cualquier medio
es preciso elaborar una planificación en la que estableceré los objetivos y
contenidos que pretendo conseguir, el tipo de sujeto al que me voy a tener que
enfrentar y cuál es su punto de partido respecto a esos objetivos y contenidos,
etc. Para ello, tendré que tomar una serie de decisiones, entre ellas, la
decisión de cuál va a ser la metodología a seguir. Este es el momento clave que
me va a condicionar el resto del proceso.
Por el contrario, si yo lo primero que
hago es seleccionar el medio que voy a utilizar, todo lo demás ya va a estar
condicionado por el medio elegido. El profesor debe ser capaz de responder a la
pregunta de ¿por qué este medio aquí y ahora?
Es necesario preparar al alumnado para
que saque partido de los medios. Lo ideal sería la combinación de varios
medios.
Pero, ¿qué pasa con los actuales
alumnos? ¿Están preparados para asumir las responsabilidades que implica la
incorporación de las TIC en las aulas? En mi opinión, no. Estos alumnos están
acostumbrados a que se lo den todo hecho, no teniendo que tomar ninguna
decisión. Sin embargo, los alumnos deberían estar preparados para tomar
decisiones e ir aproximándose al conocimiento de una manera determinada.
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